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大家听得很认真，有几位同学开始笑了起来。苏老师确实是个说话很直接又相当有水平的一个人。

“我没有觉得她在夸我，我反倒觉得这是在骂我。我常觉得呀，角色就是人格，在讲台上，我就是老师，传道授业解惑也；而在台下呢，我可能是一位妻子、一位母亲，当然，也是别人的孩子。哪里有什么神仙，我只不过是想做个普通人罢了。”她指了指黑板上那首诗。

“无缝何以容世间蝼蚁？这是本篇的精髓所在，砖塔可能并不比石塔坚韧，不像石塔那么浑然一体、没有瑕疵，但是砖塔也正是贵在于此。砖塔有缝，可容蝼蚁爬爬；君子有缝，可让小人钻钻。反而世上有一种人，做人做得密不透风，做事做的滴水不漏。的确是要佩服他有本事，却也让人感到可怕。这样，难道不是更可悲吗？”

惊异于苏老师这独特的视角，同学们仿佛都被注入了一种新的能量，都打起精神来看这首诗。又一次的凝视它，不少人点头默叹，以为妙绝。但是苏老师很少在课堂上讲起这样的话题，也让我们心生疑窦。

不知道苏老师到底在暗指何事、何人。同时，也有很多人在我脑海中掠过，过去的事情一一呈现。

我想到了木易和那天晚上发生的事。想到了他的周全行事、口吐莲花，想到了他阴狠的内心和虚伪的热情。所有的伤害都是拜他所赐，他以为你不知道，还要虚情假意的来安慰你。真坏人不可怕，最可怕的就是这种假好人！

我也想到了叶佳宁。几个男人做不成的事，她能成；别人捉摸不透的事，他能捕捉得到。反击别人的方式、回应别人的手段，足以让人感到可怕。

“大家有没有听说过唐代有两位诗僧，寒山子和拾得。”苏老师的话打断了我的遐想，“大家可能也听过和合二仙的说法，正是这两位诗僧。姑苏城外寒山寺，听过吧，寒山寺就是因为寒山子而得名的。他们有一则极为经典的问对，有没有人知道？”

她这么一问，我立刻来了精神，因为我练过硬笔书法，庞中华字帖上有寒山和拾得的问对，我特别喜欢，读起来也上口，当时就背过了。

“都不知道吗？那可太没意思了……”她环视全班，“谁知道，可以简单的说说，概括地说也可以。”

听了她一再的发问，我的心跳开始加速，内心又想迫切的回答出来，便举了手。

“好，玉岸试一下，可以说一下这则问对，背不出来也没有关系。”

“当时看过，倒是能背下来。”

“真的吗？好，背一下试试吧！太好了。”她一脸惊讶的看着我。

“寒山子问拾得曰：世间有人，打我，骂我。辱我，欺我。吓我，骗我。谤我，轻我。凌虐我。非笑我。以及不堪我，如何处治乎？

拾得对曰：只是忍他。教他畏他。避他让他。谦逊他。莫睬他。一味由他。不要理他。再待几年。你且看他。”

“太好了，真的！”苏老师注视着我，脸上的表情难以言说，可能我略带感情的朗诵也触动了她心里的一些琐事。

“这首诗会对大家很有助益，以后在生活中、到工作岗位上，很多事情是你当时无力改变的，遭遇到不顺和小人也是难以避免的，记住这寒山拾得则问对，会给你带来很大的力量。”

正说着，下课铃声响起来了。“好了，下课！”

一片哄乱中，同学们陆续走出了教室。几位室友和我走在一起，还在谈论着刚才我的文采精华，而我无心讨论，总觉得苏老师有些心事。

在晚上的卧谈中，我向大家谈起这个问题，大家也觉得苏老师今天的谈话与往日不同，似乎别有深意，仿佛在抒发自己内心的情感。

大家你一言我一语，说了些不足为外人道也的话，却也是非常的体谅苏老师，估计换作是其他学生，也会对她有这份牵挂和担忧。

苏老师在国外学成归来，著作等身。但是对于校内评选职称这些事却从来不屑与人争，从别的同学那里也听过她受排挤之类的话，今天她的讲课可能也是有感而发吧。不知道别的同学有没有揣测到这层深意，但苏老师的隐忍和学养，让我佩服。

人是复杂的，在硝烟弥漫的竞争里，欲要生存的更加自如，便需要占有更多的资源，包括资本、土地，甚至配偶。为了争夺资源，有些人放弃了一些品质，他们在某些方面了无顾虑，成为了更强的人。而在面对一些所谓的强者，我总是反复品咂着苏小姐的那句话，果真有一等人，做人做得密不透风，做事做得滴水不漏……木易，我已不想多说；佳宁，该是这样的人吧。