第二节课是英语课。
刘雪杉最怕就是英语课，他每门功课都能拿全班第一，语文数学一直都是满分，只有英语，单词记不住，发音也发不准。时常把open念成哦笨，把candy念成肯弟。引来所有人的笑声。
这也不能怪他，S市当时的规定，小学四年级起才学习英语。
能进S大附小的孩子家庭条件都特别好，基本上从胎教起就开始搞双语教育，家长之间还喜欢搞竞赛，幼儿园放学后去各种英语趣味班，家境更好的甚至还给孩子请私人外教。所以普遍英语都很好，除了刘雪杉。
他是被他奶奶放养着长大的。别说请外教教他说英语，他奶奶吝啬到连26个英文字母的儿童启蒙挂画都不肯给他买。
所以升上四年级后，他才发现原来周围的小朋友不仅能认得英语教材上所有单词，有些甚至能熟练对话了，而他只认得幼儿园教的abc，还认不全。
他心里很焦急，所以花了很多时间来学英语，可是越赶越发现巨大的差距，于是越是焦躁。
人一焦躁就容易荒不择路，刘雪杉择了条最笨的路，为了记住单词，他用汉语拼音来标注英文单词，最终导致的结果就是他的发音变得特别奇怪。
英语老师担心他的进度，经常喊他起来念单词或课文。这让他一上英语课就如临大敌。
今天也不例外，老师点他起来念书，小学四年级的英语课本内容很少，加起来就几句对话。他却念得磕磕巴巴，还有几个单词实在念不出来，只能照着他特意写在上头的汉字注音念。
果不其然他那带着印度咖喱味的英文发音又引起了哄堂大笑。
好歹还是念完了，英语老师也忍俊不禁，让他坐下。刘雪杉羞红了脸，他这才发现，原来连新同桌陆屿也没忍住，嘴角扬起了弧度。
随后做课后练习时，老师让陆屿起来念短文阅读，说他是外国回来的孩子应该能念得很好，让他给大家念一段作示范。
陆屿开口，念出一口极为流利和优雅的英文，班上的同学都迫不及待地集体“哇”出声来。他的发音特别标准，和他们的外教一模一样。
陆屿念完后坐下，刘雪杉羡慕得眼里快冒出星星来。
英语老师带头给陆屿鼓起了掌，“刘雪杉，你跟陆屿同桌就好好地和他学学英语。”
“诶，你怎么能说得这么好呀？”刘雪杉歪过脑袋来问他，“教教我好吗？”
陆屿这下实在忍不住了，他伸手拍了拍那颗毛绒绒的脑袋，轻轻地点点头。
放学后陆屿才知道，他们都是同一个大院里的孩子，就是陆宅旁边那个国企大院。因为他们回家的路是同一条。
陆屿受不了吵闹的教室，下课后直接背着书包回家。拐进陆宅和大院中间那条马路时，刘雪杉和一群同学从后面追逐打闹着跑上前来。
“诶，陆屿，你家也在这边吗？”一群人停下了脚步，刘雪杉问他。
陆屿面无表情地看他们一眼，“嗯。”
“刘雪杉别理他，你看他都不想和我们玩儿。”小胖子说着，奔过来拉着刘雪杉，看一眼陆屿，“我奶奶说这些就是假洋鬼子，看不起别人，有什么了不起的，哼。”说着拉着刘雪杉就跑。
小胖子
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