感谢了。”
“没什么，没什么。”托尼潇洒地摆摆手。“让巫师和普通人能和谐发展也是我们的心愿。”
麦格马上跑走，去和那些为了熊学生饱受困扰的教授们分享经验了。
这段讲述也使托尼回想了一下自己读麻省理工时的那位同学，忘了跟麦格教授介绍她来自哪里了，她是个中国人，来自……
好像是江苏吧？
算了，这不重要。
其实，这真的很重要。_(:з」∠)_
……
霍格沃茨的学生们，原本过着悠闲的打好日子：白天上上课，顺便撩一撩邻桌的可爱妹子（或者汉纸），三餐享受美食佳肴，课间打打魁地奇，晚上聚在舒适宜人的休息室里，和同学院的好友们下巫师棋……
这样的美好时光，一去不复返了。
现在，每个学院的孩子几乎都在为骤增的作业量发愁，家养小精灵每天都能从休息室里扫到一大把头发。图书馆几乎天天爆满，小巫师们打堆讨论作业，高冷的拉文克劳们人缘突然好了起来，周围总跟着一只小獾或者小狮子。
问题在于，霍格沃茨的学院隔阂仍然存在，不是每个小动物都能拉下脸去向其他学院的学生请教。这直接导致了每个学院的学霸忙到爆炸，解答疑难占据了他们好多时间。
尤其是赫敏。
赫敏要跪了。
赫敏每天都盼望着再过一段时间，等教授们这股莫名其妙的教学热情消下去了，情况就能变得好一些，可惜她太天真。
自从实行了学霸培养计划后，霍格沃茨的各科教授们发现腰也不疼了，眼也不花了，课堂上也没人闹事了。以前还要天天改作业改得心累，现在只要定时摊开给哈士奇这个人工智能扫描，甚至成绩分析也可以让它来完成。
学生们每天下课之后，不管是格兰芬多还是斯莱特林、拉文克劳还是赫奇帕奇，全部齐刷刷地奔到餐厅，吃完又争先恐后地往图书馆跑，宵禁之前安安静静回到宿舍（因为没力气说话了），成效显著得不行。
邓布利多校长原本还担心让小巫师们太累，影响他们的成长，后来被麦格教授用托尼那个来自中国江苏的同学的例子说服了，又看到学校的一片和谐，校长深感欣慰，从此反思自己的教育方法以及巫师界的教育理念，并支持霍格沃茨的教授将学霸培养计划继续下去。
半个月之后，作业量有增无减。天天被一堆人围着抱大腿的学霸赫敏终于绝望了，在周三的天文课上找到正在夜观天象的哈利。
“哈利，我们不能再这样下去了，作业天天做不完，他们老是缠着我问题，怎么办？”赫敏着急地说，她正准备向哈利大倒苦水，西莫又在远处向她挥手：“嘿，赫敏，能不能过来帮我看看这个星象是什么意思啊？”
“哇哦，你真忙。”哈利看上去一点儿都不着急，他笑了笑，继续调整望远镜。
“你还看什么星星！”格兰芬多扛把子赫敏一本书敲到哈利脑袋上。“快想想办法！”
“哎……我有一个大胆的想法，现在是时候实施了。”哈利笑眯眯地建议道：“我们成立一个学术联盟吧？”
第26章赶作业联盟
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