就看到李总又一秒严肃正经：“语文没留作业，哈哈哈哈哈哈。”
江婷安：“……你信不信我打死你！”
李总突然想起自己的那包薯片，赶忙闭上嘴，在座位上坐得笔直，双手放在膝盖上，假装什么事情都没发生过。
虽然语文没留作业这件事，还算比较幸运，但不幸的事情就跟在后头。
昨天语文课上，陈合点名了江婷安和李总，今天他们两个就肯定是要背书的。
看到陈合进了教室，总总同学突然想起来这回事儿，神情紧张地看着江同学：“你背课文了吗？”
江婷安以为他又要诳自己，立刻摆出威严状：“……你信不信我打死你。”
李总拼命摇头：“不是不是，这次是真的，背不下来课文，要抄五遍，下学不让走，去老陈办公室背的。”
江婷安没背。
昨晚她什么作业都没有写，也没有背书，也就说明，今天绝对是血雨腥风的一天了。
上课铃一响，陈合点了栗朔婻起来背陈情表。
二班的所有课程都在高二之前讲完，从这个暑假开始，就进入了一轮复习的预复习阶段，如果现在还有人背不下来考纲上明确标明会考的古文，后果就比较严重了。
“臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养……”栗朔婻背的十分流利，声音还很有感情。
等栗朔婻坐下，中间那四排学生，除了熊小能，全都“啪啦啪啦”鼓起掌来。
总总小声儿给江婷安解释情况：“咱们学校是有鄙视链的，一班和二班看不起其他班级；一班和二班谁考第一，就看不起另外一个。咱们班级里面也有，就中间那四排，除了熊小萌以外，都看不起我们旁边靠窗、靠墙这两排。”
没容江同学问为什么，总总又赶紧打补丁：“他们中间四排学习好，就看不上我们，咱们这个排座是按学习好的在中间，学习差的在两边，然后按大小个和视力好坏拍前后的。”
江婷安一脸“我懂了”的样子，指着熊小能旁边的座位：“本来我是要坐在那里的。”
“幸好你没坐在中间，不然你会难受死的，能坐在我旁边是你运气好，”李总顺着江婷安指着的方向看过去，才发现，江同学指的是熊小萌旁边的座位，立刻瞪大眼睛：“那可是全班最好的一个位置啊！”
能坐在熊小萌的旁边啊！李总做梦都在想这件事！
陈合察觉到熊小能的异样，点熊同学第二个起来背《陈情表》。
熊小能对背书这件事，向来没有什么特别大的兴趣，背书只是背书，每个字都对，每句话都连贯，等落到笔头，没有错别字，就算完成任务。
所以对比栗朔婻的《陈情表》，熊小能整个儿情绪都是很平的，唯一比栗朔婻强的，就是吐字发音非常清晰。
熊小能背完，全班很安静，只有李总和江婷安鼓起掌来：“背得好！！！”
现在熊同学的情况比较尴尬，因为鄙视链的存在，靠窗、靠墙的四排人是不会真心为她鼓掌的。
但在江同学来之前，她一直很听栗朔婻和吴一泽的话，帮她们写作业、做值日，考试借给她们抄，因为这些，她才能在中间这四排好学生中生存下来。
可是江婷安来了以后，她和栗朔婻她们已经起了冲突，虽然还是帮忙写作业，但是矛盾已经存在，现在连中间四排的人已经不捧她的场了。
熊小能坐下，李总就开始对江婷安他们夸赞个不停，还踹了程修一脚：“你为什么不鼓掌！”
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