部分10（2 / 2）

林景兰进入系统空间，开始全神贯注地备课。先是制定好这段时间的讲课内容和进度，又详细地备好了明后两天要讲的课，又找了几道习题，准备回头作为妹子们的作业。

做完这些后，林景兰发现自己用了将近四个小时，感觉十分疲累。她从空间里出来了一趟，在宿舍里洗漱一番，又和室友聊了一会儿天，权当做休息。

爬到chuáng上之后，她又重新进入空间，继续集中jīng力，开始编写她说过的那本“合集”。

林景兰从系统里调出她前世看过的所有相关文献，开始列她要编写的合集目录。

第一部分，两|xing脑部差异……第二部分，两|xing思维差异……再细分目录……将系统里的文献一篇篇填充进去……

直到头痛yù裂，林景兰才不得不从系统空间里出来，一边发愁着合集她才完成了不到四分之一，一边沉沉睡去。

。

备课、讲课、答疑、在空间里用jīng神制造论文合集，自己的高考复习更绝对不能落下。

林景兰没有片刻的喘息时间，她才知道原来时间真的可以jīng确分配到每一分钟。虽然疲惫不堪，但也有种难以言喻的满足。

她终于知道她前世的博士生导师，如何能坚持每天早上六点起chuáng开始工作，每天晚上十二点结束工作，几乎每一分钟都利用起来的，这种当初在她眼中根本就是年复一年的苦行生活。

能胜任加上有兴趣，会产生很大的幸福感。

林景兰连着讲了四个清晨的课，由衷地感慨现在的学生比她前世那会儿还要拼命，她每天布置下去的题目，所有人都在第一时间认认真真地做完。

第五天清晨，林景兰没有一上来就讲课，而是先往黑板上手抄了一道立体几何题目，让大家做着试试看。

十五分钟后，林景兰叫停。这道题一共三小问，一大半的妹子已经顺利地做出了前两问。

林景兰问道，“难吗？”

看到妹子们纷纷摇头，林景兰笑着揭晓答案，“没人记得这道题？这是前年高考考的立体几何。”

一阵抽气声响起。

顾盼盼惊呼道，“这是高考题？再给我一点时间，我第三问没准都能做出来！也没多难嘛！”

赵玉梅也是满脸讶异，“不过跟着你学了这么几天，我觉得立体几何容易多了。原先听李老师讲完后一团浆糊的地方，听你一说全都明白了。”

她喃喃自语，“原来立体几何一点都不难。我原先竟然打算高考的时候直接放弃立体几何题……天哪……我太傻了。”

林景兰掏出一本崭新jīng致的册子，递给离她最近的顾盼盼，“我昨天晚上不是请假回家了嘛，喏，我把这本论文合集带过来了。”

顾盼盼小心翼翼地接过，只看封面就啧啧称奇，“真漂亮，这纸真好，还是彩色的。”翻开之后，顾盼盼啊呀一声，“全都是英文的？”

林景兰点头，“对呀，现在论文还是要发到权威的英文期刊上才行。里面的作者虽然各个国家的都有，但肯定都得用英语写论文啊。”

顾盼盼一脸为难，“这……看不懂啊。”

赵玉梅伸手接过来，她自认为英语不错，翻看两行后也摇摇头，“不行，单词都不认识。”

林景兰了然，如今刚恢复高考，很多高中生的英语也就是小学生水平，甚至她听说有人高考时所有选择题都填写C选项的。

这个合集里前面的论文，她都是直接用的从系统里查阅的文献，确实不容易看懂。

林景兰说，“你直接翻到我夹着书签那一页，那篇是说女生空间想象能力比男生qiáng的，只看那篇就行。”

那篇是她自己写的，遣词造句都挺简单。

赵玉梅看了两行，“嘿，这篇大概能看懂。”

其他妹子都围城一圈，伸长脖子看，催促赵玉梅道，“念出来。”“念给大家听听。”

赵玉梅磕磕巴巴地念到，“Scholarshavedonealotof……researchaboutthegenderdifferencesonmathstudyandtheability……abilityofspaceand……imagination.”

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