袁本善：“为什么？”
池小池含糊道：“一种感觉吧。”
昨天晚上，波波头扭曲着脖子站到他床头时，池小池只感觉被一股浓重的恶意包围，但当他找出合理理由拒绝了她时，那股恶意却有所消散。
如果别人说“感觉”，袁本善一定嗤之以鼻，然而既然是宋纯阳这么说，他能信七分。
下午活动时间，他们依然是各司其职，一切安然，拼拼图的拼拼图，打篮球的打篮球，修娃娃的修娃娃，讲故事的讲故事，吃饭的吃饭。
池小池数了数，发现每个人身边跟着的仍是那几个，仿佛出厂自带。
他这边的三个熊孩子围住他后，不提教唱歌的事情，说：“老师老师，教我们打电话吧？”
所谓“打电话”，又名“传声筒”，就是将两个饮料瓶从中剪了，只留下底部，在瓶底钻眼，再用棉线连上两个饮料瓶，听声传音，也是小孩子爱玩的玩意儿。
池小池冷静拒绝：“不行。”
这声拒绝一出，三个孩子都不说话了，三双乌黑的眼睛看向他，目光冷津津的。
羊角辫问：“为什么？”
池小池一本正经答：“我妈不让我随便把电话号码留给别人。”
羊角辫：“……”
没想到他这招妈遁之术竟然真奏了效。
三人面面相觑了一会儿，毛头小子说：“那老师能教我们做什么呢？”
池小池说：“老师教你们立定跳远吧。”环保，健康又绿色。
波波头一扫昨夜的畸态，扭着衣角，弱声弱气道：“老师，我穿着裙子呢。”
池小池：“那教你们踢毽子。”
两个女孩子答应了，但毛头小子喊了声不想玩女孩子的游戏，就一溜烟儿跑没了影。
池小池真的开始教两个女孩子踢毽子，还踢得有模有样的。
甘彧远远一眼看过来时，池小池正在两个女孩歆羡的目光里交叉踢毽，把一只鸡毛毽踢得有声有色。
他和甘棠同时抿着嘴轻笑了一声，没有注意毛头小子一路溜进了楼内，朝着食堂方向跑去。
柳成荫为那四个贪吃的小鬼做了简单的方便面，又把粥煮上，正摘着菜，毛头小子就从外面冒了个脑袋进来：“老师，我想玩打电话。”
柳成荫失笑：“乖，老师正忙着呢，你找其他几个老师陪你玩，啊。”
毛头小子坚持道：“我的老师不陪我玩！我一定要玩！”
柳成荫拗不过他，左右看看，发现厨房角落里刚好有用剩下的空塑料瓶子，便说：“那你自己先把‘电话’做出来。等你做好了，老师陪你玩，好不好呀。”
毛头小子兴奋点点头，捡起两个瓶子抱进怀里，开始安安静静做手工。
活动室内。
沉默的眼镜青年秦岭正帮着孩子们将拼图一块块填回原位，同时暗暗出神。
他忍不住想，这个世界的任务难度究竟在哪里？
从昨天起，他们就在拼这块约有两百块左右的拼图，如今基本已拼齐全了，只差几块，不需要他指导也能顺利完成。
孩子们凑成一堆，将剩下的几块七手八脚地补上。
他出着神，突然有只小手拉了拉他的衣摆。
“嗯？”
秦岭一低头，发现那幅正面的人像已经拼得差不多了，却偏偏只在右眼部分差了一块，一只独眼正沉默地注视着秦岭，他不由得打了个激灵。
他向来不擅长应付孩子，却又考虑到柳成荫与田广冰他们的交代，不大自然地放柔了声音：“谁把最后那块拼图藏起来了呀，快交出来。”
在场的所有孩子纷纷摇头，一脸纯真。
秦岭揭开装拼图的盒子，又仔细在附近搜索了一番，确实没找到那块缺失拼图的下落。
有个孩子都要哭了：“拼图不全，怎么办呀，我们拼不完了。”
其他孩子纷纷安慰他：“没关系，秦老师会想办法的。”
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