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对啊,为什么?

就算是让妈妈开心了,但是这也是考完英雄科的事情。

当初考英雄科,好像是顺水推舟,我原先只是想锻炼体力而已,后来阴错阳差地继承了OFA的力量,赶鸭子上架一样地考了英雄科,还被录取了。

后来坚持进英雄科,除了不想让妈妈白开心一场外,也有不想辜负欧叔的信任。可是现在欧叔也不需要我了,我妈妈开心了几天后,热潮也过了,我留在英雄科还有什么意义吗?

“那老师为什么要当英雄?”

“为什么啊?”相泽老师抬头看向远方,说道,“我上高中前,你们麦克老师和我是初中同学,他问我要不要去英雄科。我反正什么选择都可以,就跟着去了。”

我听得一震。因为我没想到老师还真的认真跟我说他的想法了,还有我突然想站相泽老师和麦克老师的CP。

“后来顺利毕业后,便成为正式的英雄。”相泽老师抿了一口茶说道,“并不是所有人从小都拥有梦想,有些人是在发生某些事情之后才慢慢发现自己想做的事情,也许这段摸索要花的时间久了一些,起码在那之前要做好自己眼前的事。我便是这样的。”

“那为什么要当老师?也是因为麦克老师吗?”

惨了,我八卦之魂会不会燃烧得太明显了。

相泽老师睨了我一眼:“只是不想看太多傻瓜在战场上白白死去了,所以要从基本上教育起。你也一样。”

我干笑了几声,最后“哦”了一声。

“所以你是因为爆豪胜己才进英雄科的吗?”

相泽老师还没有放过我之前转掉的话题。

“其实我一开始并没有想要成为英雄的,又或者说其实我对英雄这个职业都抱有可有可无的心情。”我实话实说道,“在我看来,英雄这个职业兴盛的情况,和在历史大动荡时期,神佛宗教饱受追捧异曲同工。英雄大抵还是因为个性的突然出现,社会不安带来的新兴职业,大家追捧这个职业,就像是崇拜宗教圣职一样。如果社会安定稳定下来,追捧英雄这个现象估计就会冷却下来。”

“现在英雄科林立,每年量产的英雄保守以数千计,但敌人的行动模式分散又单一,再加上有和平象征的存在,犯罪率已经压制到历史最低的水平。初中的时候有社会调查这门作业,我研究对象和大家一样都是「英雄」,但是我切入的角度是没有成名的英雄,他们大部分人都做着一些以前警察会处理的小事。人浮于事,这说明英雄已经面临供过于求的现象。但是因为英雄太过热门了,初中生百分之八十的人都想成为英雄,虽然大量的高校都以提高成绩进行筛选,但还是不能从本质上解决英雄会逐年增加的现象。”

“当英雄是赚不了太多钱的,除非是高人气的。”我歪了歪头说道,“所以我一开始想的是报经营科或者支援科。”

我觉得相泽老师听到我这么说,心情一定相当错综复杂。

好歹他也是英雄科老师啊。

“老师有没有听过这么一个故事,讲的是有个推销员跑到一片森林里跟鹿推销防毒面具被拒绝,后来森林里出现了工厂,把空气污染了,于是鹿向推销员买了防毒面具,又问那是什么工厂。于是推销员微笑着对鹿说,那是生产防毒面具的工厂。”我觉得我是不是太老实了,连这些话也跟老师说,“所以,现在正是英雄热门的时候,支援科设计的战斗服既是消耗品,又是必需品,去支援科总不会太穷的。但支援科大部分都是埋头设计的人,对于经营手段总有欠缺的,所以少不了要和经营科的人合作,所以经营科也是很好的选择。”

“……”

看相泽老师的表情越发微妙起来,我忍不住插了一句:“老师,我是不是说得太现实了?我是不是应该跟着你一样讲一些友谊、人生、梦想等轻飘飘的、梦幻的话题会比较好。”

“绿谷,你其实是不是天然黑?”

我被相泽老师吐槽了。

“算了,你继续。”

我继续说着我选英雄科的理由。

“……马斯洛需求理论里把人的需求按照层次分为生理、安全、社交、尊严和自我实现。进入经营科或者支援科,只能满足我生理上对于生活的最低要求,但是英雄科可以让我满足社会需求,所以我就想留在英雄科了。”

“社会需求在马斯洛理论上在英文愿版上写的是‘Love and belonging needs’……”相泽老师似乎在回忆以前的旧知识,像是想到什么,灵光一现,瞳孔放大,回头看了我一眼。“所以,你在班上喜欢谁了?”

老师真的是严重误会了。

老师,你真的有那么八卦吗?

我话还没有说出口,老师继续推测道:“所以你也是为了在喜欢的人面前装帅,才跟着电视上学的那些主角装故作冷静吗?”

我想到我昨天的作为把老师怔住的画面。要我说,我昨天那个其实那已经不算冷静,那叫冷酷吧,但是老师这么说,也许是不想把我想得太糟糕,又或者他记忆产生混乱,又或者说……毕竟我也看不到我自己的表现,难道我当时我的双腿还抖得跟刚出生的小鹿那样?

不至于吧?

“嘛。”

我低着头,不让老师看到我的表情。

“能做冷静的判断固然不错,但不要太逞强了。”老师用手拍了拍我的头。

老师这个动作和说的话吓到了我了,我瞬间一抖。

老师才不是这么温柔的人!

“我要回去休息了。”

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