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宋时也混在其中，拿着旧鱼鳞册对新画出的图作对比，正跟桓凌一起对比有无出入。

但桓凌的眼神是在鱼鳞册上，用心算着田积，宋时那眼时不时要往外转两圈的。转着转着，就看见了黄大人的车驾。

他见过这辆车，记忆深刻。

这下他可有借口扔下几何了。他拽了桓凌一把，便奔往黄大人车前迎接，笑容极为热烈。黄大人也心绪极佳，见了他便说：“好个宋学生，你那三下乡做得实在有心，快与我和子远贤弟交代清楚是哪三下乡。”

宋时自然老实交待：“就是农事技法、医药、百戏三下乡。”

他倒也想搞科技、卫生、文化，但不好搞啊，技术不到位，只能按现有条件来了。

黄大人着实夸了这个活动几句，却又怕夸多了让他不知高低，又挑了个毛病：“怎地只教百戏下乡，不教有学问的先生到乡间讲一堂课？”

这个宋时早有打算，便指着北方说：“清完王家的土地，有些地方要并入官府，学生便已经有打算了。可在城北不碍事的地方建个论坛，教本县、外地才子名士登坛发议论，书生也可去听，庄户百姓也可去听。百姓们纵然听不懂，多受这些学问浸染，也能使人心向学，风俗淳厚。”

黄大人这回可是发自真心的欣喜：“正是，武平这里就是缺个讲学的地方！不与人辩难析理，怎知谁高谁下？没有地方讲学，怎么传扬自己的道理，怎么出得了名士？若真能建好，明年本官也过来讲学，为你武平扬名！”

宋时上回忽悠个提学帮他写序就恨不能印成宣传册满省发行，如今听说巡按要来讲课，更是心热如火。他简直想三天内就盖起大礼堂来，但落实到具体工程，又不免有些担心：“只怕近日修不起来了。这回水患灾害甚深，光百姓吃饭都得向朝廷要赈济银子……”

桓凌却在他肩上按了一下，拦住他的话头，对他与黄大人说道：“不必担心，这讲坛建得起来。下官前几天趁夜按王家贪占土地之例将林、徐、陈等人家合该追回的钱粮田土、应缴的罚款算了一遍，再加上那些之前自首，主动缴税的……算来岂止三数万。武平县一年夏秋两税通不过八千两，征的本色米折成银子也只五千六百余两，等追讨回这些大户积欠，便不须再请朝廷免赋税了。”

嚯，这就算出来了？桓小师兄不愧是个货真价实的年轻人，体力真好，这时候还能熬夜呢！算得也真快啊……

他漫想着没用的东西，黄大人却将手一合，颔首笑道：“好好好，朝廷正是缺钱粮的时候，你们县里遭了灾，却能不要赈济，不求免粮，自己解决难处，实是地方官员的表率……也可抵一抵黜落太多生员、讼案数太高的缺陷了。”

到明年京察大计，有这为朝廷省一笔赈济款的实绩在，也不怕吏部苛察了。

第39章

说起吏部大计，大计也近在眼前了。从福建到京里, 快的也要赶两个月, 如今已进了十月, 明年正月就要朝觐，福建省上下主官与首领官此时便该准备出行。

那么他给宋县令的考语就得提前写了——桓凌的考语里也该有这两项。还要叫驿站加急递信, 把武平县抑制豪强、追回赋税之事告诉省、府两级，叫布、按二使与府厅官员写考语时也加上这份实迹。

黄大人捋着清须思忖了一会儿，对桓凌说：“本官这几日便要回府城, 此处清丈田亩、打击豪强之事却不能停。宋令上京时, 武平县的事便交予伯风了。”

桓凌看了宋时一眼, 点头应道：“这是下官分内之事，自当尽心尽力, 不负大人嘱托。”

巡按大人既然来了, 他们两个也不能扔下上官自顾自地干活, 便把鱼鳞册交给书吏, 陪黄大人体察民情。入冬之后没什么农活，乡民们大多聚在洞元观看病、看百戏、听人科普农业知识, 只偶尔见远处旱田里有人侍弄冬小麦, 直走到溪边才看到有人在清淤。

冬日里正是治水的好时候。

这些溪水夏秋间容易泛滥, 多半儿因为水里淤积泥沙太深, 排水不畅。趁冬日叫人筑堤坝束水冲沙, 或直接排干一段溪水，下水清淤，再在较宽的溪流河道旁挖出备用的排水沟, 明年就能减少灾情。

这些都是现代水利工程论文里写到的。那些很复杂的流速、水量什么的宋时懒得算，但大体怎么干他还是能看懂的，趁今年服瑶役的人多，拉起队伍就是干！

修堤坝、修蓄水池、修路、种树……他甚至想在农村房子上都刷上“要致富，先种树”“要致富，多养猪”的经典标语。可惜这时代的读书人太清高，事也多，要是村里公然涂这些标语，准得有人骂县里满身铜臭、有辱斯文，他也只能暗戳戳叫花匠上台宣传一下植树造林的理念。

这溪水两侧，回头也要研究一下种什么树来加固水土。

黄巡按恰好问道：“这些修河的民夫里，可有本官判罚的那些隐户？”

民夫当中，有许多体态暄软，一看就不像时常干活的农户的。往年这些人在大户阴庇下什么都不用干，今年他们头顶的大树倒了，县里又不许他们出银子顶瑶役，这些人终于要体会一把劳役的辛苦了。

宋时也看向那些人，含笑答道：“正是。学生记得，那个几肥白的就是林、徐两家的管事、庄头一流人物。若非老大人亲断这些案子，凭家父一地县令之力，还奈何不得他们呢。”

黄大人微微眯起眼，看着寒风中卷起裤脚下河清淤的民夫，满意地说：“宋大令果然将政务安排得井井有条，不浪费民力。冬日虽无胜景，眼前这番清淤导水的场面也有国泰民安之象，合该作几篇诗文志之。”

宋时忙又替父亲谦虚了几句，桓凌也说：“若非黄大人做主，追索那些大户欠的钱粮，武平县如今刚受过洪灾，哪里有银子修得起河工？咱们要作诗文志此景象，就该从头记下大人弹压豪强、为百姓作主的善政，建碑亭于此，长记大人之德。”

田师爷欣然捧场：“不错，方才是我想窄了，最该作文记录的是我们大人与桓通判、宋县令的德政！车里便有纸笔，咱们何不就寻一处风景既佳，又能避风取暖的地方一同吟诗作文？”

黄大人虽说有些好名，但终究面皮薄，不肯狠夸自己，面色微红，连连摆手：“咱们是出来游赏景致的，要写修河记就写修河记，不必记那些职分内的事——方才咱们看见的‘三下乡’倒是新鲜有趣，可以作文记之。”

这扬名是要别人知道他的厚德，主动替他扬名才好，哪儿有自己带着下属和下属的儿子写文章夸自己的？

他不好意思看桓凌，便转头问宋时：“你是这武平的地主，这里有什么地方风景又好，又能歇脚的，带我们去坐坐。”

城西就是灵洞山，还有什么景致更好的地方！

他便指着山说：“上面不远便是前朝李忠定公所建的读书堂，李公特为此堂赋诗曰：‘灵洞山清仙可访，南岩古木佛同居。公余问佛寻仙了，赢得工夫剩读书’。虽然读书堂废弃已久，却是敝县有名的景致之一，县里林泉社常在此处结社作诗，倒把读书堂打扫得干干净净，门窗齐全，咱们带着垫子便可进去休息。”

黄大人颔首道：“早听说梁溪先生文武兼具、忠勇皆备，曾在开封一抗金兵，东渡时亦多有功绩。只恨宋主昏聩，未肯用他，以至南北分裂，宋室竟偏安江南，不思北上……罢了，前朝之事不必多提，咱们到此，合该拜一拜这位大贤。”

他们便乘车上山，到读书堂中少歇。