她旁边，一个同样白衬衫格子裙的女孩和她手牵着手，同样也拿着个冰激凌。
方想的视线落在那女孩脸上，那脸根本已经无法辨认，只有一个黑漆漆的破洞！
方想的视线下移，落到了两人相牵的手上，两人都戴着当时相当流行的手编红绳。
这红绳很眼熟，方想有一条一模一样的，现在还收在她的储物盒里。
她记得很清楚，她的是刘余琳编的，刘余琳的是她编的。
她还记得，这张照片是高一下学期拍的，拍照的人是刘余琳的后桌，这张照片洗了两张，她一张，刘余琳一张。
这么说，照片里这个被扎破了头的女孩，是她自己？！
方想心头突然升起一股莫名的寒意。
这破洞是刘余琳扎的吗？
她为什么要这样？
方想眼神游移了一下，飞速捡起刚才掉出照片的书翻了翻。
那是本高二的语文课本，还包着书皮，刘余琳爱惜东西，课本除了有些微微泛黄，连一个窝角都没有。
把书翻了个遍，也没再找到其他照片，可方想的心却越沉越深，深入谷底。
她的视线停留在蒲松龄的《促织》上。
只打眼一扫，便看到如下两句。
“视之，形若土狗，梅花翅，□首，长胫，意似良。”
“□共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。”
短短一篇课文，竟有两处被刘余琳用蓝色的圆珠笔狠狠地涂掉！
虽然过去了这么多年，课文的内容她早就忘了大半，可随便顺嘴一读，潜意识里她还是能顺出那被涂掉的字！
方想的呼吸滞了片刻，又快速地向前随意翻了翻课本。
这篇是鲁迅先生的《药》，被涂黑的地方更多！
“老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的□交给他，却又不敢去接他的东西。”
“你□，趁热的拿来，趁热的吃下。”
“我□笑嘻嘻的，原也不像…”
“你□：这是人话么？”
“心里暗暗地□……”
“似乎卸下了一挑重担，便□到要走……”
短短一篇课文，六处涂黑，且一处比一处用的力大，涂过的地方明显凹下去一块！
方想不愿相信，也不敢相信，飞快地摸出了手机，百度了一下原文。
看着原文中那与她记忆里一模一样的字，方想突然觉得有点头重脚轻。
“方首，长胫……”
“方共瞻玩……”
“抖抖的想交给他……”
“你想……”
“我想……”
“你想：这是人话么？”
“暗暗地想……”
“便想到要走……”
怎么会是这样？
为什么会是这样？
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