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唐璨把手机收好，几步攀上墙头，从墙上翻进了学校里。

这时候学生都在早读，小树林里没人，她在周围走了走，除了一地的枯枝落叶之外，什么都没找到。

她在一棵树旁边坐下来，捡了根树枝，在草地里上下划动，又把树枝折在手中，一节节掐断。

她习惯思考时用纸笔，一行行一道道，把所有的人事物都连成一张网，眼下没纸没笔，只好捡了根树枝代替，捏着枯枝一头，另一头随意地划动，思绪虽然偶有阻滞，但终究还是顺着这“笔尖”流畅地传递出来。

首先是班长，她有可能是知情者，有可能是参与者。班长表面上是个好学生，背地里却会从书店偷书，她可能没杀人，但却参与了骗走那四个男生的部分，很难说她和英语老师女儿的死无关。

最重要的是，英语老师的女儿又是被谁杀的？为什么要杀她？

如果凶手不是班长，那很有可能是那四个男生。

唐璨把树枝掰断一截，用稍粗的那头戳在地上旋转，把周围柔软的青草搅乱。

一条隐约的线索好像就这么连成了，曲折但并不算复杂，只是其中掺杂太多，让人一时分不清先后，才很容易陷入迷局。

冯杰他们看起来就是不良少年，这些人能去打架斗殴、抢劫犯罪，也未必做不出杀死一个小女孩的事情，也许对他们而言，那只是在玩闹，又或者是在报复这个他们不喜欢的英语老师而已。

她可以先假设，杀死英语老师女儿的，就是冯杰四人。

故事也许是这么开始的：他们很厌恶这个英语老师，想找个机会报复她，她会经常把女儿带到学校里，他们就想给这个小姑娘找一点麻烦。十月十一日下午，王坤从家里偷来了父亲的领带，于是他们把小姑娘骗到小树林里，一条领带绕上她的脖颈，然后了断了她的生命。

可能他们只想威胁她一下，也可能他们本来就抱有杀人的心思，但最终的结果是，这个小姑娘死了。

于是他们把领带丢在小树林里，翻墙逃走，在尸体被发现之前，领带被班长捡到了，她把领带藏在书包里，成了一个不能告人的秘密。

张艺凡去翻她的书包，还说过“有一件事想不明白”，也许就是因为这条领带，她可能看见了班长拿走领带，但她并不相信班长会杀人，于是她困惑地说“我想不明白”。

这一点，还需要找张艺凡确认。

如果她的猜测是对的，那班长在这件事中所扮演的角色也就不难推断了：她很怕被人发现她偷书的秘密，这件事完全可以成为威胁她的筹码，可以让她做出骗走那四个男生的事情。

这时候，英语老师已经被抓，那四个男生见到的，并不是真正的英语老师，而是幕后的另一个凶手。

这样一来，整件事就绕到了关键的节点上：这个隐藏的凶手，不仅知道英语老师的女儿是谁杀的，还知道班长偷书的秘密。

可这么想也不对，这个人利用班长骗走那四个男生，难道是为了给英语老师报仇吗？

他或者是她，会有这么善良吗？