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唐璨把手机收好,几步攀上墙头,从墙上翻进了学校里。

这时候学生都在早读,小树林里没人,她在周围走了走,除了一地的枯枝落叶之外,什么都没找到。

她在一棵树旁边坐下来,捡了根树枝,在草地里上下划动,又把树枝折在手中,一节节掐断。

她习惯思考时用纸笔,一行行一道道,把所有的人事物都连成一张网,眼下没纸没笔,只好捡了根树枝代替,捏着枯枝一头,另一头随意地划动,思绪虽然偶有阻滞,但终究还是顺着这“笔尖”流畅地传递出来。

首先是班长,她有可能是知情者,有可能是参与者。班长表面上是个好学生,背地里却会从书店偷书,她可能没杀人,但却参与了骗走那四个男生的部分,很难说她和英语老师女儿的死无关。

最重要的是,英语老师的女儿又是被谁杀的?为什么要杀她?

如果凶手不是班长,那很有可能是那四个男生。

唐璨把树枝掰断一截,用稍粗的那头戳在地上旋转,把周围柔软的青草搅乱。

一条隐约的线索好像就这么连成了,曲折但并不算复杂,只是其中掺杂太多,让人一时分不清先后,才很容易陷入迷局。

冯杰他们看起来就是不良少年,这些人能去打架斗殴、抢劫犯罪,也未必做不出杀死一个小女孩的事情,也许对他们而言,那只是在玩闹,又或者是在报复这个他们不喜欢的英语老师而已。

她可以先假设,杀死英语老师女儿的,就是冯杰四人。

故事也许是这么开始的:他们很厌恶这个英语老师,想找个机会报复她,她会经常把女儿带到学校里,他们就想给这个小姑娘找一点麻烦。十月十一日下午,王坤从家里偷来了父亲的领带,于是他们把小姑娘骗到小树林里,一条领带绕上她的脖颈,然后了断了她的生命。

可能他们只想威胁她一下,也可能他们本来就抱有杀人的心思,但最终的结果是,这个小姑娘死了。

于是他们把领带丢在小树林里,翻墙逃走,在尸体被发现之前,领带被班长捡到了,她把领带藏在书包里,成了一个不能告人的秘密。

张艺凡去翻她的书包,还说过“有一件事想不明白”,也许就是因为这条领带,她可能看见了班长拿走领带,但她并不相信班长会杀人,于是她困惑地说“我想不明白”。

这一点,还需要找张艺凡确认。

如果她的猜测是对的,那班长在这件事中所扮演的角色也就不难推断了:她很怕被人发现她偷书的秘密,这件事完全可以成为威胁她的筹码,可以让她做出骗走那四个男生的事情。

这时候,英语老师已经被抓,那四个男生见到的,并不是真正的英语老师,而是幕后的另一个凶手。

这样一来,整件事就绕到了关键的节点上:这个隐藏的凶手,不仅知道英语老师的女儿是谁杀的,还知道班长偷书的秘密。

可这么想也不对,这个人利用班长骗走那四个男生,难道是为了给英语老师报仇吗?

他或者是她,会有这么善良吗?

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