九、曲折人生――走出坎坷（5）（1 / 1）

1983年6月，县教育局发出通知说，凡是“文革”中到中学任教，本人没有大专文凭的原小学编制教师，必须经过考试，择优录取，才能转为中学编制的教师，其余将下放小学任教。当时被点到名的对象，感到一种耻辱，有的表示抗议，不肯报名参加考试；有的惋惜自己的业务，只好忍气吞声；也有的贪图中学名声，在积极地准备。旁观者对这些人有点幸灾乐祸，好似他们都是些盗名窃誉之徒。

我劫数难逃，也在应考者之列。说实在的，当初名曰“教育事业发展的需要”，动员我到中学教英语时，正是领导焦头烂额四处找不到人的时候。十二年来经过自己刻苦学习，钻研，并未辜负这一重任。待到中学里头教师过剩，其中就有我培养出来的学生，却要拿这些人开刀。本来当教师就是培养人的园丁，“点燃自己，照亮别人”，“青出于蓝，而胜于蓝”，无可厚非，作为阶梯，心甘情愿。可是用一个“没有大专文凭”为由，将这些人撵到小学去，不但没有“光荣”的份儿，还落得个滥竽充数之嫌，大家受得了吗？

回想自己何曾害怕过考试，但年龄大了，记忆力就不如前。平常教学讲究的是教学方法，对没有涉及到的知识，遗忘自然就快，比起当学生专事学习知识，有很大不同。领导不肯深入课堂认真听课，了解每位教师的实际教学能力，看其是否胜任称职，而采用这种简单省事的考试办法，恐怕谈不上是“为了提高教学质量”。历来一些人办事喜欢跟“风”，那时盛行考试，这固然是检验学识水平的一种手段，但绝不是唯一的办法。对象不同，考查的方式不该都是一样。有人就喜欢条条框框，所谓有章可循好办事，做什么都不肯从实际效果出发，而愿意划一条线，于是“线”上的幸运，“线”下的倒霉。如此而已。

一场考试之后，一些人被“淘汰”到小学去。我虽是“考上”留任，却已经有点自卑，大家都知道我是没有大专学历的人，能教中学吗？有些人总愿意找一些自己比别人“优越”的地方，来看轻别人。比如出身呀！家庭背景呀！学历更是其中之一。他们不愿去看一个人的实际工作能力，生怕失去自己的“优势”。我好象觉得别人在冷眼含笑，认定我是个好慕虚荣的人。

好的是通过一场考试，多少能看出一点优劣。同年9月我又被调到规模设备更完善的第三中学任教。但到了1984年初，上面又一次通知，除了由国家分配的大中专毕业生外，凡是从社会招聘的人员，所谓“以工代干”者，一律得通过考试，才能转为“国家干部”，否则只有“职工”的待遇。我尽管已工作了二十五年，原来同那些毕业生还有这样的区别，我可从来没想到。幸而又考“合格”了。但显然要比“明媒正娶”的逊色多了。此时还需要有一份“计生证明”，说明你没有违反“计划生育”。我说当年我们是在国家规定之前自觉采取计划生育，医生没有给我们开“证明”，我们也不想要“证明”。如今最小的儿子快初中毕业，我上哪儿打“证明”去。可主办人员说：“手续不完整，不能办理‘转干’。”后来是校长出面为我“担保”，才获得批准。人生中象这样“有趣”的事还真不少，以后也不知还要再遇到多少？（待续）

1983年6月，县教育局发出通知说，凡是“文革”中到中学任教，本人没有大专文凭的原小学编制教师，必须经过考试，择优录取，才能转为中学编制的教师，其余将下放小学任教。当时被点到名的对象，感到一种耻辱，有的表示抗议，不肯报名参加考试；有的惋惜自己的业务，只好忍气吞声；也有的贪图中学名声，在积极地准备。旁观者对这些人有点幸灾乐祸，好似他们都是些盗名窃誉之徒。

我劫数难逃，也在应考者之列。说实在的，当初名曰“教育事业发展的需要”，动员我到中学教英语时，正是领导焦头烂额四处找不到人的时候。十二年来经过自己刻苦学习，钻研，并未辜负这一重任。待到中学里头教师过剩，其中就有我培养出来的学生，却要拿这些人开刀。本来当教师就是培养人的园丁，“点燃自己，照亮别人”，“青出于蓝，而胜于蓝”，无可厚非，作为阶梯，心甘情愿。可是用一个“没有大专文凭”为由，将这些人撵到小学去，不但没有“光荣”的份儿，还落得个滥竽充数之嫌，大家受得了吗？

回想自己何曾害怕过考试，但年龄大了，记忆力就不如前。平常教学讲究的是教学方法，对没有涉及到的知识，遗忘自然就快，比起当学生专事学习知识，有很大不同。领导不肯深入课堂认真听课，了解每位教师的实际教学能力，看其是否胜任称职，而采用这种简单省事的考试办法，恐怕谈不上是“为了提高教学质量”。历来一些人办事喜欢跟“风”，那时盛行考试，这固然是检验学识水平的一种手段，但绝不是唯一的办法。对象不同，考查的方式不该都是一样。有人就喜欢条条框框，所谓有章可循好办事，做什么都不肯从实际效果出发，而愿意划一条线，于是“线”上的幸运，“线”下的倒霉。如此而已。

一场考试之后，一些人被“淘汰”到小学去。我虽是“考上”留任，却已经有点自卑，大家都知道我是没有大专学历的人，能教中学吗？有些人总愿意找一些自己比别人“优越”的地方，来看轻别人。比如出身呀！家庭背景呀！学历更是其中之一。他们不愿去看一个人的实际工作能力，生怕失去自己的“优势”。我好象觉得别人在冷眼含笑，认定我是个好慕虚荣的人。

好的是通过一场考试，多少能看出一点优劣。同年9月我又被调到规模设备更完善的第三中学任教。但到了1984年初，上面又一次通知，除了由国家分配的大中专毕业生外，凡是从社会招聘的人员，所谓“以工代干”者，一律得通过考试，才能转为“国家干部”，否则只有“职工”的待遇。我尽管已工作了二十五年，原来同那些毕业生还有这样的区别，我可从来没想到。幸而又考“合格”了。但显然要比“明媒正娶”的逊色多了。此时还需要有一份“计生证明”，说明你没有违反“计划生育”。我说当年我们是在国家规定之前自觉采取计划生育，医生没有给我们开“证明”，我们也不想要“证明”。如今最小的儿子快初中毕业，我上哪儿打“证明”去。可主办人员说：“手续不完整，不能办理‘转干’。”后来是校长出面为我“担保”，才获得批准。人生中象这样“有趣”的事还真不少，以后也不知还要再遇到多少？（待续）