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知道说什么好。

不过迭戈没有理会,忽然压低了声音说:“你选星歌堡是对的,实际上下学期我也要让露娜转学去星歌堡。”

“露娜是你的……二女儿对吗?她在什么地方上学?”

“本来是在蓝星城堡。”

希珀略有不解,“你不让孩子们在同一个学校吗?”

“嗨!我太了解我的孩子了,三个凑在一起干出来的事情准会让我破产。”

“噢,那你为什么让露娜转学?那不就和埃尔文碰到一起了吗?”

迭戈看了看四周,附在希珀耳边说,“蓝星出了一件丑闻,虽然被压下去了,但纸包不住火。”

“是什么?”

“蓝星有一个老师,和一个学生有了……私人关系。”

希珀困惑地皱起眉头,“私人关系?”

“对,就是说,除了老师和学生之外,他们还有……个人和个人之间的情人关系。”

“这……不大妙?”

“对,不是简单的,暴力的,你知道的,那种违法侵害,而是两人共同宣称的,情人关系。”

“哦,很糟糕。”希珀的神情复杂,说着口不对心的话。

“当然了!天呐,想想看什么样的人才会连孩子都骗!”

“迭戈……等等,你你是如何确定这是‘骗’的?”

迭戈说:“好的,我们来讲一下其中的道理:首先,我亲爱的希珀,你怎么能确定这不是‘欺骗’?”

“嗯……我们要如何确定谁先来证明呢?”希珀微微皱起眉头。

“这很简单,由于人生阅历的区别,教师说谎的时候,学生是难以察觉的。同样由于人生阅历的区别,学生会觉得老师很厉害,对其评价也会比客观上更高一些。你觉得是这样吗,希珀?”

“这很有道理。所以我们没有办法证明这里面不存在欺骗。那么如果有证词呢?”希珀慢慢点头。

迭戈稍稍微微提高了声音,“首先,我们假设老师并没有说谎,他真心诚意认为自己爱着自己的学生,学生也确实很可爱。”

希珀很自然的接过了话头,“但是,我们,旁观者,没有办法从学生的证词来判断她是真心爱着自己的老师,还是仅仅爱上了一个夸张的观测结果。”

“呃……假如你所谓的‘夸张的观测结果’是指‘恋爱的迷狂’的话,对,我们没有办法判断。”

在艾默生法师的法师塔中学习的时候,他们曾有一阵子研究古高博伦诗歌来着,“恋爱的迷狂”这个词,大约指的是在爱恋中把对方想象得比真实中要好很多的状态。

“剥掉‘老师’这个身份,与之伴随的魅力消失了,剩下来的是什么?作为老师,你同样没有办法判断,学生到底喜欢的是幻象,还是你本人。”

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