我们向受害人的爸爸了解了孩子的其他资料:
孩子的年龄:17岁
孩子的小名:宝宝
孩子的现在的状态:不吃饭、不说话。
在征得了少女家长同意的前提下,开始了我们的工作。
青少年心理咨询危机干预的第一个环节:建立咨访关系(信任关系)
看到此处的两个人,彼此抬头看着对方。月牙儿看到了王飞燕的信任,王飞燕看到了月牙儿探寻的目光,感觉是在安慰自己,别怕,我们继续么?点点头。继续看:
我搬了一个凳子,坐在求助者的床前,身体前倾,目光专注,用温和的话语开始了我的工作.
心理咨询师:我姓左,是心理学工作者,我是你爸爸的好朋友,你可以叫我左老师,好吗
求助者:没有说话,轻轻点了下头。
心理咨询师:你叫什么名字啊?
求助者:xxx(声音很小,几乎听不清楚)
心理咨询师:我们叫你宝宝,可以吗?
求助者没有表情的说:好的。
心理咨询师:那我们就算认识了,我想和宝宝成为好朋友,可以吗?
求助者用疑惑的眼睛看了我一眼说:嗯。
干预方式解析:
建立关系、取得信任是心理危机干预的前提。为了避免我们的出现引起求助者的抵触,我们在这里采取“虚拟亲情”的方式来瓦解被害人的阻抗,营造和谐轻松的氛围。我用被害人熟悉的称谓“宝宝”来称呼她并告诉她我们是爸爸的好朋友,以打破求助者的心理屏障。我坐的位置是在她目光所及的地方。
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