罗杰的下课时间（1 / 1）

罗杰的下课时间

罗杰到温哥华上课已经半年多了，目前为止不管那一科，他都适应得很好。老师、同学都不相信他才来一个学期。

上英文课，老师从学生的习作中选出一些写得很好的文章读给班上听，同学们都知道，每堂课里读的全是罗杰的文章。

学校里流传着有一位九年级的学生数学成绩拿一百多分，罗杰在走廊上，会有他不认识的学生跑来问他：

「你就是那个数学成绩拿一百多分的人？」罗杰耸耸肩：

「maybe。」他说。

妈妈问：

「你喜欢这个学校吗？听说城北的那个学校b较好呢。」

罗杰摇摇头，说：

「我在这里建立了reputation（好的声望）。」

妈妈说：「那就好。」

来到这里，妈妈很尊重罗杰的看法及决定。妈妈觉得让罗杰自己作主，他会更懂得负责任，这半年多来，他渐渐的能将自己的一些判断及选择分析给妈妈听，他好像一下子长大很多。

罗杰的舅舅打电话的时候总会问起罗杰学习的情形。梅说：

「来到这里读书，最好的一件事，就是他有很多时间。因为有很多时间，所以他可以把一篇报告好好完成，他有时间找资料，有时间阅读课外读物，有时间把从书上看到的一题艰深的数学拿来好好思考。国内教育最大的毛病，就是把孩子的时间都剥夺光了，学生的时间排得满满的，让他们如何思考，没有思考，还有学习吗？这麽折腾孩子了，还说孩子不够努力，资质不足，简直莫名其妙！」梅提起国内的教育至今还悻悻然。

罗杰每天下午三点下课，回到家，要先吃一点东西，跟妈妈聊聊上课所发生的事，吃饱了，他会进房间看一个多小时的书，五点钟，妈妈喊他出来吃饭，电视里有一个他很喜欢的影集一会儿要播出。吃了饭，他休息一下，看看电视，哈哈大笑了一阵，就回房间弹琴。

天好的时候，他和恰好住在楼上的同学打打球，或者和妈妈出门散散步，晚上的时间，他要自修一点数学、物理或化学。九点钟他shangchuan，在床上读一点书，十点，一定关灯睡觉。

这样过日子，不是台湾的中学生所能想见的。

像他这样的一个中学生，没有熬过夜、没有补习、没有因为考不好而躲在棉被里暗自哭泣或懊恼气愤，梅心里想：

「做一个母亲，我算对得起他了。」

也有一些梅的朋友认为罗杰就读的学校不算是什麽了不起的学校，排名并不太好，也许学到的东西会b较少。但对这一点梅心里头是有定见的。以前还在国内的时候，梅就不愿意让罗杰在一种过度竞争的教育环境下学习，孩子上学，宁可选一个普通一点，要求没那麽多的学校，妈妈真的一点都不认为学校的严格敦促，对孩子的能力会有所提昇，孩子需要的不是不断的机械式的训练，而是多一点时间去思考和想像。

梅在这里常常听见有一些家长带孩子去补习。补英文写作、补数理、补法文，有些家长认为孩子来得晚，英文毕竟不是自己的母语，不补习怕孩子跟不上；可也有些家长已经来温哥华超过十年了，孩子完全是在这里接受教育的，这样的情况竟然也补习，她真是一头雾水了。原来这些孩子去补sat及ap，sat梅还知道，那是美国大学的入学考，主要也就是英语、数学两科；ap是什麽呢？妈妈问了罗杰才知道那是advanced placement，一种大学先修课程，如果学生的能力超前，通过学校测验便可以先修，梅又不懂了，既然能力超前何必补习，如果要补习才能超前，那就不是真正的超前了，不是吗？

住在这里的人也许有更深的学问或道理，梅才来没有多久，她还不懂其间的奥妙吧。